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小学体育与健康科学第一册四年级版跳跃:发展跳跃能力的实践素质课开放。

来源:凉山热线 时间:2020-11-17 20:08:47

小学四年级体育与健康科学版跳跃:培养跳跃能力的实践优质课堂开放教师资格证书试教计划

小学四年级体育与健康科学版跳跃:培养跳跃能力的实践优质课堂开放教师资格证书试教计划

1.教学目标

1.85%的学生基本掌握过跳高的方法和要点。

2.培养学生的敏感素质和协调能力,提高学生的跳跃能力。

培养学生的观察能力和竞争意识,达到愉悦身心的目的。

(2)学习情况分析。

四年级学生的学习情况分析一般对体育活动有很高的兴趣,但也有很强的观察、模仿能力,有很强的求胜欲望。通过对男女人数多、女少的情况分析,更容易掌握这门课的学习内容。只要受到适当的激发,就不难调动学生的积极性和主动性,从要我学到我想学转变为我想学。

三个主要困难

教学重点:起飞

教学难点:跑步与起跳协调.

4.教学过程

4.1第一小时

4.1.1教学活动

活动1[事件]准备

一、准备部分:

(1)整个团队,检查人数,老师和学生打招呼。

(2)教师公布课程内容和要求,并安排见习学生。

(3)准备演习。

1局:传球接住球

(2)徒手运动:头部运动、肩胸运动、正侧压腿、跳跃运动。

活动2[活动]的基本部分

二.基本部分

1.解释和示范

教师首先演示一个完整的飞跃式跳高,然后解释动作的要点,使学生对动作的概念有一个清晰的认识。首先分解,然后完成原则,本课从以下四个方面进行解释。

跑步:快速、放松、自然、有节奏、灵活。

开始:脚后跟先触地。

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